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公共艺术系“中国西部艺术研究与创作平台——“当代手工艺”教学十年回顾展暨学术论坛 ”项目

 

项目内容概述:

“当代手工艺”是公共艺术系从2005年至今以来倡导的教育教学理念,是在学科建设中发展的新型教学模式,历经十年实践,直至今天以其鲜明的特色在国内同类专业的遥遥领先,得到国内外很多学者、批评家的赞誉。公共艺术系正式明确“当代手工艺”教学模式以来,在长期的教学实践中进行了改革与探索,通过优化教学内容,规划教学模式,整合实践教学资源,构建了一个体现创作、教学与实践相结合的教学体系,形成了以工作室制为核心,多形式开放和分层次教学为重点的实验教学新模式,使教学质量得到了明显提高。“当代手工艺”是具有前瞻性、符合时代与艺术发展的教学模式,为系、为学院赢得了公共艺术一定的的话语权。“当代手工艺”教学模式运行十年来,公共艺术系在专业领域取得丰硕成绩。尤其以十年来毕业创作最具有说服力。公共艺术系毕业创作打破传统手工艺的局限,把当代艺术的观念加入传统手工艺的创作里,使手工艺创作从本质上发生了一个比较大的变化,在探索传统手工艺再生的道路上积累了很多的经验。

时至当下,当代艺术观念日趋多元,加之学科建设发展的需求,正是对我们十年教学模式进行梳理的一个关键节点。项目“中国西部艺术研究与创作平台——当代手工艺”的实施,是通过对“当代手工艺”教学模式下十年成果的总结梳理,并以展览、学术论坛形式进一步提升,这对我系未来创新型教育教学模式的发展大有裨益,不仅是总结梳理,也是我系教学模式典范的树立。通过当代手工艺教学十年展及学术论坛活动的开展,在国内乃至国际产生影响力。并以此推进教学,对学院学科建设起到积极的推进作用。我系将在“当代手工艺”模式下继续取得更大成就。

 

 

 

 

项目计划内容:

1.“当代手工艺”十年回顾展

2.“当代手工艺”学术论坛

3.“当代手工艺”作品、论文合集

4.“当代手工艺”十年回顾展暨学术论坛(宣传)

 

项目实施进度:

20169月——20177          资料收集整理

20171月——20177          作品拍照,作品,论文集准备,专家预约

20178月——20179          宣传

201710月——201710        “当代手工艺”十年回顾展暨学术论坛

201711月——201712        后续工作  结题